APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

• Colaborar con el resto de los departamentos y la C.C.P. en la elaboración y revisión de las programaciones de etapas para que éstas cumplan los requisitos establecidos en el artículo 68 de R.D. de 26 de Enero de 1996 ( BOE nº 45 de 21 de Febrero de 1996) y según las directrices aprobadas por la C.C.P. del curso anterior. Haciendo especial hincapié en la necesaria coherencia y continuidad entre las programaciones de primer y segundo ciclo de la ESO.
• Colaborar con la C.C.P. en la terminación del P.E.C.

• Conseguir que los grupos del alumnado sean lo más heterogéneos posibles y queden repartidos en cuanto a sexo, rendimiento académico y conflictivos

Procedimiento para el seguimiento y la evaluación.- reuniones de tutores con el D.O. y del Psicopedagogo con Jefatura de Estudios a lo largo del curso.

• Consolidar la práctica de una evaluación continua, formativa e integradora.

Actuación.- La C.C.P. marcará las directrices a los departamentos y, a través de ellos, a lo E.E. sobre cómo llevar a cabo la evaluación de los alumnos en el Centro ( pre-evaluación, evaluación según criterios de cada área y post – evaluación ). Participación en todo el proceso del D.O.

• Mayor implicación de los padres en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Actuación.- dar pautas a los Tutores para orientar a los padres sobre cómo pueden colaborar con el profesorado en la educación de sus hijos, tanto en las reuniones con el conjunto de padres del aula como en las entrevistas individuales que mantengan. Para ello se les entregará documentación escrita.

• Consensuar con los Tutores de 3º de ESO un plan de actuación con las conductas en clase que impidan o dificultan gravemente el proceso de enseñanza y aprendizaje

• Exponer a la C.C.P. la conveniencia de ofertar una materia optativa de corte menos académico para alumnos de 3º de ESO.

El  Departamento de Orientación en nuestro centro lo forman:

• Profesor de la especialidad de Psicopedagogía. Jefe del Departamento.
• Profesor del ámbito Científico-Tecnológico.
• Profesar del ámbito Socio-Lingüístico.
• DAE(Docente de acompañamiento escolar).
  
• Profesor de Pedagogía Terapéutica.
• Profesor de Audición y Lenguaje
  
• Profesor del Programa de Conecta-2..
• Educador Social.

De la orientación son responsables en el centro tanto el Equipo Directivo, como los Departamentos Didácticos, la Comisión de Coordinación Pedagógica, la Junta de Profesores y más especialmente los tutores y el Departamento de Orientación.

El  Departamento de Orientación apoya el proceso de enseñanza-aprendizaje en tareas generales como la elaboración o modificación de proyectos curriculares, asesoramiento a los Departamentos Didácticos y propuesta e intervención en las diferentes medidas de atención a la diversidad o elaboración de Adaptaciones curriculaes y otas medidas tanto ordinarias como extraordinarias.

La Labor Tutorial y de Orientación se realiza cada curso de acuerdo con el Plan de Acción Tutorial.

Todas las semanas se reúnen también los tutores de cada curso con el Orientador para concretar y comentar las actividades que corresponde realizar:

GRUPOS DEL CURSO 2022/2023

Horario de visita de padres y madres a los tutores

durante el curso 2017/2018

Es conveniente comunicar la visita con suficiente antelación.