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Biblioteca

 

 

Durante el curso 2007/2008 se acometió la tarea de catalogar estos fondos con el programa ABIES, se cambiaron la puerta y las solerías (muy antiguas y deterioradas) y se adquirieron nuevos armarios, con lo que se ha mejorado tanto su aspecto, como su funcionalidad.

En el curso 2008/2009 hemos colocado una pizarra digital para convertir la biblioteca en centro de exposiciones, ponencias o trabajos en grupo y un punto de acceso inalámbrico que facilita el trabajo con ordenadores portátiles.

Se ha cambiado el anticuado y deficiente sistema de iluminación por otro más adecuado, moderno y mucho más eficaz. La calefacción se integra en la nueva instalación del Instituto.

En el curso 2009/2010 hemos sustituido las sillas por otras más cómodas y adecudas para una biblioteca. 

Los fondos están organizados por departamentos. Los más numerosos son los de Literatura y los de Historia. Ya están catalogados los volúmenes de Literatura y las Enciclopedias (unos 2.500) y pueden consultarse desde cualquier ordenador del centro tal como se explica en el apartado de Consulta de fondos. 

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HORARIO de préstamo de libros:

  • De lunes a viernes de 12:30 a 12:45 horas. (Segundo recreo).
 

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Es un buen complemento del Plan de Fomento de la Lectura que se lleva a cabo con los siguientes objetivos:
 
  • Animar a los estudiantes a apreciar la literatura y a convertirse en ávidos lectores.
  • Proporcionar recursos y actividades que contribuyan al aprendizaje durante toda la vida.
  • Proporcionar experiencias educativas que propicien que los usuarios se conviertan en consumidores críticos y creadores de información efectivos.
  • Proporcionar un lugar que funcione como el centro de información del centro donde los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades al máximo.
  • Proporcionar recursos y actividades de aprendizaje que comprendan la diversidad de experiencias, opiniones y perspectivas sociales y culturales.
  • Propocionar una integración de las habilidades relacionadas con la biblioteca con las del curriculum de la clase.

Proyectos

Turóbriga digital, el periódico digital del instituto actualizado diariamente y con edición impresa una vez al trimestre.

 

 

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Estudio de las aguas de la comarca de La Serena (arroyos, ríos, embalses…) y de la importancia del agua en nuestra vida (uso responsable, problemas de contaminación, diccionario de términos relacionados…).

 

 

planmejora

 

 

Plan de mejora sobre todo en los siguientes ámbitos:

  • Mejorar resultados en las diferentes asignaturas.
  • Mejorar el clima de convivencia en el Centro.
  • Establecer los cauces adecuados para mejorar la relación con las familias.
  • Mejorar las actividades del alumnado en relación con el consumo de drogas, la educación sexual y la educación ambiental.

 

planfomento

 

Plan de fomento de la lectura como uno de los pilares del Plan de mejora

 

 

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Programa de acompañamiento escolar.

Programa de apoyo y refuerzo para alumnos con dificultades de aprendizaje en los tres primeros cursos de la ESO.

 

Formalización de matrícula para el curso 2023/2024

INFORMACIÓN SOBRE LOS DATOS NECESARIOS PARA PODER REALIZAR CORRECTAMENTE LA MATRÍCULA PARA EL CURSO 20223/2024.

calendario_y_documentacion.pdf

 A continuación, podrán ver las solicitudes de matrícula desglosadas por curso:

– Solicitud de matrícula 2º BACHILLERATO. Curso Académico 2023/ 2024: 2º_BACH.pdf

– Solicitud de matrícula 1º BACHILLERATO. Curso Académico 2023/ 2024: 1º_BACH.pdf

– Solicitud de Matrícula 4º ESO. Curso académico 2023 / 2024: 4º_ESO.pdf

– Solicitud de Matrícula 3º ESO. Curso académico 2023 / 2024: 3º_ESO.pdf

– Solicitud de Matrícula 2º ESO. Curso académico 2023 / 2024: 2º_ESO.pdf

– Solicitud de Matrícula 1º ESO. Curso académico 2023 / 2024: 1º_ESO.pdf

– Solicitud de Matrícula Ciclo Formatvo Grado Superior 2023/24: Matricula_Grado_Superior_2curso_2023.pdf

– Solicitud de Matrícula Ciclo Formativo Grado Medio 2023/2024: Matricula_Grado_Medio_2curso_2023.pdf

– Solicitud de Matrícula Ciclo Formativo Grado Básico 2023/2024: Matricula_Grado_Basico_2023.pdf

– Solicitud de Matrícula Certificado de Profesionalidad 2023/2024: Certificado_Profesionalidad_2023.pdf

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Consejo Escolar

 

El Consejo Escolar

Composición:

  • Director
  • Secretario (Con voz y sin voto)
  • Jefe de Estudios
  • Siete representantes de los Profesores y Profesoras
  • Tres representantes de los Padres y Madres de Alumnos
  • Cuatro representantes de los Alumnos y Alumnas
  • Un representante del Personal de Administración y Servicios
  • Un representante del Ayuntamiento

Directora: Natalia Sánchez Nieto

Jefa de Estudios: Mª del Mar Pizarro Sánchez-Toledo

Secretaria: María del Carmen Sánchez Gallego

 

REPRESENTANTES DEL PROFESORADO

  • María Dolores Flores Píriz
  • Ana Belén Luján Ledesma
  • Beatriz Ortíz Fernández
  • Jesús Pintado Martín
  • Mª del Carmen Pizarro Prada
  • Micaela Sánchez Romero
  • Nazaret Serrano Simancas

 

 

 

REPRESENTANTES DE PADRES Y MADRES

  • Mª Luisa Calvo Escudero
  • Mª del Carmen Calvo Matarredona
  • Margarita Pérez Colom

 

REPRESENTANTES DEL ALUMNADO

  • Daniel Casas López
  • Ángela Izquierdo García-Risco
  • Mario Martín-Doimeadios Hernández
  • Natalia Medina Salgado

 

REPRESENTANTE DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

  • Ana María Gallardo Muñoz

 

REPRESENTANTE MUNICIPAL

  • Ana Isabel Mora Muñoz-Torrero


Los Consejos Escolares en el marco de LOE

Son órganos colegiados de gobierno de los centros educativos.

Suponen el principal instrumento de participación de los sectores que integran la comunidad educativa.

En el Consejo Escolar están representados profesorado, padres y madres, alumnado, ayuntamiento y personal de administración y servicios.

La constitución del Consejo Escolar es obligatoria en todos los centros sostenidos con fondos públicos.

 

COMPETENCIAS

La Ley Orgánica de Educación ha potenciado el papel del Consejo Escolar en la vida de los centros adjudicándole las siguientes competencias:

a) Aprobar y evaluar un proyecto educativo y un proyecto de gestión, así como las normas de organización y funcionamiento del centro.


b) Aprobar y evaluar la Programación General Anual.


c) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.


d) Participar en la selección del director/a del centro, ser informado del nombramiento  cese de los demás miembros del equipo directivo y, en su caso, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación del nombramiento del director/a.


e) Decidir sobre la admisión de alumnos.


f) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y, en el caso de conductas que perjudiquen gravemente la convivencia del centro, revisar la decisión adoptada por el director/a y proponer las medidas oportunas.

 

g) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.


h) Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios.


i) Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.


j) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas.


k) Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la administración competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la claridad de la gestión.


l) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa.

 

C.C.P.

 

Comisión de Coordinación Pedagógica curso 2023/2024

Composición:

  • Director
  • Jefes/as de Estudios
  • Jefes/as de Departamento
  • Coordinación ITED (Impulsor/a de Tecnologías Educativas)
  • Secretario (El Jefe de Departamento más joven)
 Directora: NATALIA SÁNCHEZ NIETO

Jefa de Estudios: MARÍA DEL MAR PIZARRO SÁNCHEZ – TOLEDO

Jefa de Estudios (adjunta): MARÍA SERRANO GONZÁLEZ

Secretaria: MARÍA DEL CARMEN SÁNCHEZ GALLEGO

Actividades Complementarias y Extraescolares: Minerva Ortiz Moruno
Artes Plásticas: Cristina Velo González
Ciencias Naturales: Mª José Taboada Anguiano
Economía: Marina González Arce
Educación Física: Manuel Calderón Gallego
Filosofía: Alejandro Miguel Bermejo Cerrato
Física y Química: Jesús Pintado Martín
Francés: Susana Grimaldi Gómez
Geografía e Historia: Lucía Gómez Muñoz
Inglés: Beatriz Ortíz Fernández
Latín: Ana Isabel Sánchez Lozano
Lengua Castellana y Literatura: Mª. Francisca Ramírez Sánchez
Matemáticas: Ignacio Gómez Martínez
FOL(Formación y Orientación Laboral): Inés María Miranda Blanco
Música: Mª. Ángeles Fernández González
Orientación:  Ana Belén Luján Ledesma
Tecnología: Mª del Carmen Sánchez Gallego
Fam. Prof. Sanidad: Mª Teresa Luis Martínez
Fam. Prof. Hostelería y turismo: Samuel Javier Juez Fernández
Fam. Prof. Servicios socioculturales y a la comunidad: M.ª Dolores Flores Píriz

Coordinador I.T.E.D: María Rodríguez Casimiro

 

Competencias:

(Artículo 54 del R. D. 83/96 de 26 de enero de 1996)

La comisión de coordinación pedagógica tendrá, en relación con el régimen de funcionamiento regulado en el Título V de este Reglamento, las siguientes competencias:

a) Establecer las directrices generales para la elaboración y revisión de los proyectos curriculares de etapa.

b) Supervisar la elaboración y revisión, así como coordinar y responsabilizarse de la redacción de los proyectos curriculares de etapa y su posible modificación, y asegurar su coherencia con el proyecto educativo del instituto.

c) Establecer las directrices generales para la elaboración y revisión de las programaciones didácticas de los departamentos, del plan de orientación académica y profesional y del plan de acción tutorial, incluidos en el proyecto curricular de etapa.

d) Proponer al claustro los proyectos curriculares para su aprobación.

e) Velar por el cumplimiento y posterior evaluación de los proyectos curriculares de etapa.

f) Proponer al claustro la planificación general de las sesiones de evaluación y calificación y el calendario de exámenes o pruebas extraordinarias, de acuerdo con la jefatura de estudios.

g) Proponer al claustro de profesores el plan para evaluar el proyecto curricular de cada etapa, los aspectos docentes del proyecto educativo y la programación general anual, la evolución del rendimiento escolar del instituto y el proceso de enseñanza.

h) Fomentar la evaluación de todas las actividades y proyectos del instituto, colaborar con las evaluaciones que se lleven a cabo a iniciativa de los órganos de gobierno o de la Administración educativa e impulsar planes de mejora en caso de que se estime necesario, como resultado de dichas evaluaciones.